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        课程概述

        新道VBSE创业基础实训课程是从客户痛点出发,围绕一个创业项目,基于团队协同,通过发现问题、解决问题、优化项目,探索创业行为的“最佳实践”。学生通过理论课程学习,能够感知和认知创业基础知识与基本理论,激发创业意识与创新思维,通过实验课程(画板工具),能够掌握创业基本流程、方法与工具,全面提升创业能力。 课程以理论知识为辅,项目实践为主,通过实训、实习、实践、实操、实作真正了解创业知识,激发创业激情,掌握创业技能。 新道VBSE创业基础实训平台是一款针对大学生创业基础实训课程的产品。产品通过信息化技术与手段模拟双创过程,解决大学生创新创业仿真实训的问题。 实训可达到激发学生创新创业意识,了解创新创业过程,掌握创新创业知识,培养创新创业能力的效果 。

        教学特色
        新道VBSE创业基础实训平台符合《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的要求,是一款适用于大学生《创业基础》课程的实训产品。产品通过信息化技术与手段模拟创业项目筹备过程,解决大学生创业仿真实训的问题。
        产品采用??榛慕萄杓?,可满足各类院校创业基础实训的差异化需求,是一款可以解决各类院?!洞匆祷 房纬炭韫讨邢盗形侍獾慕萄教?。

        课程形态

        线下软件包+线上增值服务平台。两个平台之间是基于创业基础课程的嵌入级搭建。

        客户定位

        以本科为主、兼顾高职、中职。提供差异化教学方案。

        培养目标
        以“过程体验、技能培养”为主线导入知识
        32课时必修

        激发学生创业意识,了解创业过程 ,掌握部分创业知识 ,培养一定的创业能力,做好创业基础的铺垫。

        33-63课时自选

        激发学生创业意识,了解创业过程 ,掌握部分创业知识 ,培养部分创业能力, 根据学员特点进行差异化教学,循序渐进的让 学员体验创业项目准备过程,完成部分创业项目的构建及融资准备工作。

        64课时全???/div>

        激发学生创业意识,了解创业过程 ,掌握创业知识 ,培养创业能力 ,实训过程中能体验创业项目准备过程??纬探崾竽茉?老师的指导下完成创业项目的构建,并做好融资准备工作。

        产品定位

        解决院?!洞匆祷 房纬獭翱枘选蔽侍?;定位为理论与实训结合类教学平台。
        解决院?!洞匆祷 房纬獭翱枘选蔽侍?;定位为理论与实训结合类教学平台。

        培养目标

        激发学生创业意识,了解创业过程,掌握创业知识,培养创业能力,实训过程中能体验到创业项目准备的完整过程??纬探崾竽茉诶鲜Φ闹傅枷峦瓿伤聪钅康墓菇?,并做好融资准备工作。

        课程定位

        创业基础》64课时(32课时选修,32课时必修)同时提供自定义功能,方便老师个性化定制。
        《创业基础》64课时(32课时选修,32课时必修)同时提供自定义功能,方便老师个性化定制。

        培养目标

        以本科为主,兼顾高职、中职;以大一大二为主;作为双创通识课程,面向全???。
        以本科为主,兼顾高职、中职;以大一大二为主;作为双创通识课程,面向全???。

        教学模式
        模式一
        模式二
        模式三
        课程特色
        多维创业能力培养(知识、能力、 素养、意识、实践等)
        “翻转课堂”解决院校创业基础课 批量授课难
        教学成果显性化易管理,助力院校 “示范”建设
        教学内容标准化,教学设计差异化 (老师爱教)
        教学体系完善,教学过程可控
        (老师易教)
        训”导“学”的教学设计
        (学生爱学)
        教学环节设计信息化,塑造
        校级名师
        课程价值

        院校

        “翻转课堂”解决院校创业基础课批量授课难

        教学成果显性化易管理

        助力院?!笆痉丁苯ㄉ?/p>

        从今天开始,教学成果好不再是名校的特权

        老师

        教学环节设计信息化,塑造校级名师

        教学内容标准化

        教学设计差异化(老师爱教)

        教学体系完善,教学过程可控(老师易教)

        从今天开始,你无需担心教学,只需了解操作

        院校

        多维创业能力培养 (知识、能力、素养、

        意识、实践等)

        “训”导“学”的教学设计(学生爱学)

        从今天开始,试错是一件快乐的事情

        示范案例

        黄卫东

        南京邮电大学 院长

        这款产品的千人授课模式有效的解决了我们 学?;坎蛔?,创业老师不足的现在;教学 环境设计及画板实训成果对我们学校的创新 创业特色建设起到了有力的支撑

        易招APP项目

        创业团队

        收获了友情,学会了付出,团队合作,体验 到了努力后的喜悦,创业的艰辛让我们更加 懂得努力。

        李胜

        联合大学 主任

        这款产品不愧是一个教育信息化平台,使得 教学过程可控。教学成果易管理,老师授课 简单,且老师点评及教学系统都提供了丰富 的资源,解决了我校创业课程老师实践经验 不足的问题

        窝选早点项目

        创业团队

        通过这一周的创业培训,我们团队成功孵化 了一个项目,了解到了许多有关创业的知识, 增强了创业能力和团队合作能力,每一位团 队成员都得到了巨大的收获。这也正是印证 了一句话,“不要让别人告诉你,你不能做 什么。只要有梦想,就要去追求。那些做不 到的人总要告诉你,你也不行。想要什么就 得去努力,去追求?!?

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